目的:探讨循证护理在ICU术后清醒患者健康教育中的应用。方法:将我科2014年2月至2014年10月入ICU术后清醒患者随机分为对照组和护理组,对照组接受常规健康宣教,护理组为循证护理健康宣教,循证问题,收集证据,循证观察,然后给予特定的健康宣教内容和方式。在患者转出ICU时对患者的健康宣教效果进行评价。评价内容包括测定患者满意度水平,病人对相关病情知晓率以及非计划性意外拔管的发生率。结果:两组病人对相关病情知晓率,对护理工作满意度以及非计划性意外拔管的发生率比较,差异均有统计学意义(均P < 0.01)。其中观察组病人术后急性认知功能障碍的发生率低于对照组两组病人术后急性认知功能障碍发生率,满意度比较,差异均有统计学意义(均P < 0.01)。其中观察组病人非计划拔管发生率低于对照组,病人相关病情知晓率和病人的满意度方面则高于对照组。 |