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傅佳,朱小明,秦呈燕,庄鵷.不同教育模式对患者胰岛素注射技巧的影响[J].上海护理,2017,17(8):

不同教育模式对患者胰岛素注射技巧的影响

DOI：

中文关键词: 糖尿病胰岛素注射教育模式

英文关键词:

基金项目:

作者	单位	E-mail
傅佳	复旦大学附属华山医院	fujia2768@126.com
朱小明	复旦大学附属华山医院
秦呈燕	山东省泰安市第一人民医院
庄鵷^*	复旦大学附属华山医院	xiaoniao_1978@126.com

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中文摘要:

【摘要】目的通过比较不同教育模式对门诊糖尿病患者胰岛素注射技巧的影响,达到血糖控制达标的目的方法采用两种教育模式,通过问卷调查进行评估结果教育后两组的《糖尿病患者胰岛素注射规范评价表》评分进行比较后对照组的得分显著高于常规组，有统计学意义结论所以采用先独自观看胰岛素注射流程视频，再单独接受一对一的胰岛素操作教育并适时评价的方式能使糖尿病患者更好地、更规范地掌握胰岛素注射技巧。

英文摘要:

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国内标准连续出版物号：31-1846/R    国际标准出版物号：1009-8399   国内邮发代号：4-766
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