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戈娜,周蕾,耿忠静,舒婷婷,龙晓春.三轨教学法在感染科临床护理实践教学中的应用[J].上海护理,2019,19(S1):

三轨教学法在感染科临床护理实践教学中的应用

DOI：

中文关键词: CBT教学法 PBL教学法 TBL教学法感染科实习

英文关键词:

基金项目:

作者	单位	E-mail
戈娜	上海	genasulan@163.com
周蕾^*	上海	2625911528@qq.com
耿忠静	上海
舒婷婷	上海
龙晓春	上海

摘要点击次数: 1387

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中文摘要:

[目的] 探讨CBT+PBL+TBL“三轨教学法”在感染科临床护理实习中的影响效果。[方法] 采用方便抽样法,自2016年6月-2017年5月进入华山医院感染科的大专护理实习生40名作为对照组,2017年6月-2018年5月进入华山医院感染科的大专护理实习40名作为实验组；分别接受传统教学法(对照组)和CBT+PBL+TBL“三轨教学法”(实验组)实施临床实践教学。采取出科理论考核和操作技能考核、素质测评及学员对教学满意度等方式评价两种教学方式的教学效果。[结果] 实验组出科考核成绩及教学效果满意度均优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.01)。[结论] CBT+PBL+TBL教学法可以拓展学员思维,活跃教学气氛,提高实习生临床核心能力、综合素养及临床护生满意度。

英文摘要:

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